Το συγκεκριμένο πρόγραμμα ,αφορούσε την δημιουργική διαχείριση χρόνου της δύσκολης περίοδου που διανύσαμε, λόγω της πανδημίας που ταλάνισε τη χώρα μας.
Οι ιδιαίτερες εκπαιδευτικές και μαθησιακές ανάγκες που δημιουργήθηκαν, με κυριότερη την ενεργοποίηση των μαθητών/τριών και εκτός σχολικής τάξης, το χρονικό διάστημα κατά το οποίο παρέμειναν κλειστά τα σχολεία,
οδήγησαν στην δημιουργία του έργου :
"ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ...ΜΑΖΙ !".
Μέσα από αυτό εκπαιδευτικοί και μαθητές όλης της χώρας επικοινώνησαν και εκφράστηκαν, σε μια προσπάθεια να ξεπεράσουν μαζί την κρίση που βιώσαν.
Στο παραπάνω πρόγραμμα συμμετείχαν ενεργά περίπου 4.500 παιδιά και 302 εκπαιδευτικοί,225 σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό .
Εδώ και μερικές μέρες τα σχολεία είναι κλειστά , λόγω μέτρων προφύλαξης από την πανδημία του ιού Covid-19 ή αλλιώς κορωνοϊού . Ως εκπαιδευτικοί συμμεριζόμαστε την αγωνία και το άγχος σας για αυτή την δύσκολη κατάσταση που βιώνουμε όλοι και ελπίζουμε να λήξει σύντομα και να επιστρέψουμε πάλι στο σχολείο μας!
Ας κάνουμε το μειονέκτημα πλεονέκτημα …και ας απολαύσουμε με τα παιδιά μας κοινές δράσεις !
Ας αξιοποιήσουμε το χρόνο με τα παιδιά μας με τρόπο διασκεδαστικό και παράλληλα εκπαιδευτικό. Στην προσπάθεια να δώσουμε μερικές δημιουργικές διεξόδους θα αναρτούμε σε τακτά χρονικά διαστήματα link που θα σας δίνουν μερικές ιδέες ! Καλή σας διασκέδαση !
Αρχικά ας θυμηθούμε τις βασικές αρχές προστασίας :
Μερικές ενδιαφέρουσες προτάσεις :
Διαβάζουμε παραμύθια πατώντας εδώ ή ακούμε το αγαπημένο μας παραμύθι πατώντας εδώ και εδώ.
Online παιδικές θεατρικές παραστάσεις του Εθνικού Θεάτρου πατώντας εδώ.
Δραστηριότητες ψυχαγωγίας και όχι μόνο :
Διασκέδαση με μπαλόνια:
Φουσκώνετε μπαλόνια και αγοράζετε πλαστικά πιάτα. Τοποθετείτε τα μπαλόνια πάνω στα πιάτα και ορίζετε ένα σημείο εκκίνησης και ένα σημείο που θα πρέπει να στρίψετε για να ξαναγυρίσετε στο σημείο εκκίνησης. Το μπαλόνι δεν θα πρέπει να πέσει από το πιάτο και όποιος φτάσει πρώτος είναι και ο νικητής!
Κρυμμένες εικόνες:
Πάνω σε λευκά χαρτιά ζωγραφίζετε με λευκό μολύβι διάφορες εικόνες όπως ένα δέντρο, αυτοκίνητο, λουλούδι κτλ. Όταν το παιδί δει τα χαρτιά δεν θα καταλάβει κάτι, γι’ αυτό θα πρέπει να ανακαλύψει την κρυμμένη εικόνα, περνώντας ένα χοντρό πινέλο και νερομπογιές. Μόλις περάσει το πινέλο πάνω από το χαρτί θα αρχίσει σιγά-σιγά να εμφανίζεται η εικόνα.
Στόχος το σοκολατάκι:
Μία φορά την εβδομάδα ακόμα και οι πιο αυστηροί γονείς επιτρέπουν στα παιδιά τους να φάνε ένα σοκολατάκι. Σ’ αυτή την περίπτωση μπορούμε να θέσουμε ως στόχο το σοκολατάκι και το να πάρουμε βόλους. Το παιδί ρίχνει τους βόλους και μόλις ο βόλος ακουμπήσει το σοκολατάκι το κερδίζει. Ας μην το δώσετε έτσι απλά, αλλά να κοπιάσει για να το κερδίσει
Ένα παιχνίδι φαντασίας:
Διαλέγετε διάφορα μικροαντικείμενα και ζητάτε από το παιδί να φανταστεί για τι άλλο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί. Για παράδειγμα, μια οδοντογλυφίδα για το κοντάρι σημαίας. Αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη!
Έργα τέχνης:
Μαζέψτε καπάκια, φύλλα, κουκουνάρια, ρεβύθια και ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε! Βάλτε το παιδί να σκεφτεί ένα θέμα, ώστε να μπορεί να δημιουργήσει με τα υλικά που έχετε συλλέξει. Μην αφήνετε το παιδί απλά να κόβει και να κολλά χωρίς στόχο. Αφού διαλέξετε το θέμα, δημιουργήστε ένα έργο τέχνης κι έπειτα σκαρφιστείτε μια μικρή ιστορία. Τα παιδιά θα το λατρέψουν!
